Оперативно-профилактическое мероприятие "Беглец".

Оперативно-профилактическое мероприятие "Беглец".
Консультация психолога. 

Профилактика самовольных уходов детей из дома

  Самовольные уходы детей из дома – одна из серьезных проблем, относящаяся к девиантному поведению ребенка. Дети уходят не только из неблагополучных семей, но и из семей, в которых атмосфера благоприятна для развития и воспитания несовершеннолетних.

Почему же дети уходят из дома? Одной из причин является бегство от насилия, какой бы формы оно ни было: физического, сексуального, психологического и т.д. Также дети могут уйти из дома в поисках приключений, в знак протеста против чрезмерной опеки родителей, или, наоборот, от недостатка внимания. Еще одной причиной является некий шантаж, направленный на то, чтобы заставить родителей принять условия ребенка. Как мы видим из всего вышесказанного, уход детей чаще всего связан с тем, что они не научились конструктивно и благоприятно разрешать конфликтные ситуации, а также адекватно реагировать на них. Ведь зачастую в семьях беглецов разрешение конфликтов идет с использованием разрушительной силы – битье посуды, частые скандалы, употребление алкоголя, наркотиков и т.п. Также у таких детей имеются проблемы с обучением, нарушены взаимоотношения с окружающими.

Как нам, взрослым, предотвратить побеги своих детей из дома? Прежде всего, никогда не угрожайте ребенку, что вы его выгоните из дома. Принимайте любые откровения сына или дочери. Интересуйтесь увлечениями, проблемами своего ребенка, обращайте внимание на его окружение, контактируйте с его друзьями и знакомыми. Планируйте и организовывайте досуг несовершеннолетнего исходя из его пожеланий и увлечений. Показывайте своим поведением положительный пример для ребенка. Учите его конструктивно, без вреда окружающим, разрешать конфликты. Информируйте своего ребенка о том, что все проблемы решаемы. Даже порой, когда  не к кому обратиться за помощью, нужно помнить о том, что  есть службы, которые готовы помочь круглосуточно, за помощью к которым обратиться не стыдно, например, службы Телефонов доверия.

Задумайтесь о том, как часто вы разговариваете со своим ребёнком по душам, делитесь своими переживаниями, а он своими, как часто вы его обнимаете просто за то, что он есть, и говорите ему о том, как сильно вы его любите.

Помните, что если ребенка в семье любят, если он чувствует, что он нужен, если его принимают  таким, какой он есть, поддерживают его, то риск его ухода из дома  минимален.

Сытина С.А., психолог ОСЗС
ГАУ «КЦСОН «Забота» Белоярского района»

Стили семейного воспитания

«Воспитание детей - это важная область нашей жизни… Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, - наша вина перед другими людьми».

                 А.С. Макаренко

 Каждая семья уникальна по-своему. Она отличается от других семей своими ценностями, традициями, жизненным укладом, родительскими установками и ожиданиями. Все это очень сильно влияет на развитие, самочувствие и поведение детей в семье. Порой мы даже не задумываемся над последствиями наших действий и нашего поведения в отношении детей. В их воспитании мы используем родительский контроль и родительскую теплоту. В зависимости от выраженности этих факторов, выделяются следующие стили семейного воспитания: авторитетный, авторитарный, либеральный и индифферентный. Каждый из них мы рассмотрим подробнее.

Авторитетный стиль. Авторитетный стиль родительского поведения предполагает высокий уровень контроля и теплые отношения в семье. Родители открыты для общения и обсуждения с детьми установленных правил поведения, допускают изменения своих требований в разумных пределах, учитывают мнение ребенка при обсуждении семейных проблем. Авторитетные родители характеризуются готовностью прийти на помощь, если это потребуется, одновременно веря в успех самостоятельной деятельности ребенка. Они могут оказывать эмоциональную поддержку своим детям, способны выражать сочувствие, любовь и теплое отношение. Такие родители будут стараться учить ребенка своим примером, проявлять твердость, заботиться о справедливости и последовательном соблюдении дисциплины, что будет формировать правильное, ответственное социальное поведение. Дети в таких семьях легко адаптируются, уверены в себе, хорошо учатся, обладают высокой самооценкой, у них развит самоконтроль и социальные навыки.

Авторитарный стиль. Авторитарный стиль родительского поведения характеризуется высоким уровнем контроля и холодным отношением к ребенку. Родители закрыты для постоянного общения с детьми, устанавливают жесткие требования и правила, не допускают их обсуждения. Дети в таких семьях, как правило, замкнуты, боязливы, иногда угрюмы, непритязательны и раздражительны. Девочки-подростки обычно остаются пассивными, зависимыми, а мальчики в подростковый период могут стать неуправляемыми и агрессивными.

Либеральный стиль. Либеральный стиль родительского поведения отличается почти полным отсутствием контроля родителей при добрых, сердечных отношениях с детьми. Либеральные родители не используют такие воспитательные средства, как ограничения, запреты, наказания. Иногда взрослые придерживаются такой линии поведения, движимые страхом потерять любовь своих детей, и потому готовы превратить их жизнь в сплошную сказку. Дети либеральных родителей склонны потакать своим слабостям, импульсивны и нередко не умеют вести себя на людях. Однако известны случаи, когда в таких семьях вырастали активные, решительные и творческие личности.

Индифферентный стиль. Индифферентный стиль родительского поведения характеризуется низким контролем за поведением детей и отсутствием теплоты и сердечности в отношениях с ними. Безразличные родители не устанавливают ограничений и запретов для своих детей либо из-за отсутствия интереса и внимания к детям, либо из-за концентрации всех своих физических и душевных сил на собственных жизненных проблемах. Если родители проявляют к тому же враждебность к ребенку, отвергают его, то того ничего не удерживает от проявления самых разрушительных импульсов и склонности  к асоциальному поведению. При таком стиле воспитания страдает потребность ребенка в эмоциональном контакте с родителями. Понятия «семья», «семейный очаг» у него просто не сформированы, что в будущем может препятствовать  созданию собственной семьи.

Задумайтесь, а какой стиль семейного воспитания используете вы, как родитель? Задумывались ли вы когда-нибудь, как при этом чувствует себя ребенок? Необходимы ли вам изменения в своем родительском отношении к детям?

Помните, совершенствуя свой стиль семейного воспитания, потребуется оптимизировать уровень родительского контроля и уровень родительской теплоты, чтобы ребенок в таких условиях чувствовал себя комфортно, значимо, успешно развивался и обучался.

Подготовлено психологом ОСЗС С.А. Сытиной
с использованием Интернет-ресурсов