А знаете ли Вы, когда и как начинать половое воспитание ребенка?

Консультация специалиста по социальной работе
в рамках акции «Единый день профилактики»

А знаете ли Вы, когда и как начинать
половое воспитание ребенка?

«Половое воспитание — это система медико-педагогических мер по воспитанию 
у родителей, детей, подростков и молодежи правильного отношения к вопросам пола»

(Википедия)

          Интерес ребёнка к вопросам половых взаимоотношений может возникнуть в любом возрасте,  и родителям нужно быть готовыми  осветить эту тему, показав ребенку, что он может свободно говорить на темы пола с мамой и папой точно так же, как и обсуждать любой другой вопрос. Если родители не смогут удовлетворить в полной мере познавательных интересов детей о нормативах полового поведения, дефицит семейной, домашней информации обязательно пополнится уличной.

            Естественность поведения взрослых и, в первую очередь, родителей, атмосфера готовности исчерпывающе ответить на все  вопросы ребенка, умение объяснить  трудные темы без стыда и страха — непременное педагогическое условие правильного полового воспитания. Вспомните, какие эмоции вызывают у вас «сложные» детские вопросы? На нашем лице выразительно проявляются не только огорчение, но и растерянность, стеснение. Наши дети — хорошие психологи, и им непременно передается эмоциональность поведения родителей, их неуверенность в себе. Дети не понимают отличия между вопросами: «Как отличить съедобные грибы от несъедобных?» и «Как отличить мальчиков от девочек?», но отличие реакции родителей на них заметят сразу и начнут выделять отдельный круг вопросов, которые, по их мнению, касаются неприличной стороны жизни      человека.
            Какими бы ни были наши ответы детям в их четырехлетнем, семилетнем или пятнадцатилетнем возрасте, они по содержанию должны быть правдивыми, объективными, научными. Нередко психологический дискомфорт вызывают у родителей и детей названия органов. Как правило, общение у родителей и детей ведется в семье детским языком. Подрастает ребенок — и детский язык нередко вытесняется лексикой, бытующей в уличном употреблении. Названия, принятые в родительской семье, уже не устраивают подростка, который стремится быть взрослым. Поэтому происходит быстрое усвоение «взрослых», уличных понятий, в речи детей появляется «мат», если в семье не сформированы устойчивые  литературные и медицинские  названия и термины по теме отношений полов.

            Сказки об аистах, легенды о нахождении в капусте, о покупке в магазине и других вариантах рождения ребенка не только  отвлекают от познавания сути появления человека, но и препятствуют нормальному развитию полового сознания ребенка. Рано или поздно вымышленное становится реальностью, уточняется и дополняется уличным «образованием». А вместе с этим приходит разочарование детей, недоверие к родителям, а иногда и подозрительное отношение к родным, как к обманщикам.

            А почему бы с раннего детства не сформировать у сына или дочери понимание того, что существует закон продолжения рода, которому подчиняется все живое на Земле. Объяснения родителей должны быть доступными для осмысления детьми, отвечать уровню их психических и интеллектуальных возможностей, соответствовать определенному возрасту. Понятная для ребенка информация не вызывает, как правило, дополнительных вопросов. Известный психиатр В.Леви подчеркивает, что родителям не стоит входить в детали вопроса, забегая в объяснении на три года вперед, или без надобности углублять информацию, превращая короткий ответ в доклад или лекцию.   Ребенку следует отвечать только на те вопросы, которые интересуют его в данный момент, говоря только  то, о чем он спрашивает. При этом ответы должны быть краткими, сжатыми и однозначными.

            До 1,5-2 лет ребенок способен определить и запомнить принадлежность к полу, в 4-6 лет — усвоить внешнюю модель поведения своего пола. «Эта куртка „девчачья“, — заявляет четырехлетний мальчик маме, — я ее не буду носить».

            Если в младшем и среднем дошкольном возрасте ребенок способен воспринимать в первую очередь внешние отличия мужчины и женщины — в строении половых органов, в одежде, характере игр, то после 4-5 лет появляется стойкое представление «Я — мальчик», или «Я — девочка», осознанное понимание норм поведения, разделение ролей в соответствии с половой принадлежностью в сюжетно-ролевых играх. В 7-8 лет, при нормальном воспитании ребенка, у него должна появиться собственная линия полового поведения, которое соответствует моральным, физическим и эстетическим нормам и требованиям. Она проявляется в выборе игр для мальчиков или девочек, манерах поведения ребенка, характере общения между полами. Чем старше становятся наши дети, тем меньше у них вопросов. Но  это должно не радовать, а настораживать родителей и побуждать их ненавязчиво интересоваться, из какого источника ребенок теперь получает ответы на интересующие его вопросы, если все реже задает их вам. И это не удивительно, ведь взрослые не привыкли идти навстречу детским проблемам в интимной жизни ребенка. А именно, здесь нужна помощь родителей, иногда даже и скорая. А если вы считаете, себя не достаточно компетентным в тех или других вопросах, связанных с половыми интересами ребенка-подростка, вашим советчиком и другом может стать полезная книга, например: «Как я появился на свет»- авторы Катерина Януш, Мерви Линдман. Она рекомендована  для чтения взрослым и детям.

            Итак, половое воспитание это система психолого-педагогической, медико-биологической, социально-гигиенической и правовой работы с детьми и подростками, которая призвана обеспечить им нормальное функционирование физиологических систем организма, правильное половое развитие с физиологической, нравственной и эстетической точек зрения.

            Наши дети – это наше будущее, сейчас оно в наших руках. Грамотный подход к вопросам полового воспитания детей обеспечит предупреждение вступления их в ранние половые связи, наступления ранней нежелательной беременности, профилактику заболеваний, передающихся половым путем, исключит риск совершения преступлений против их половой неприкосновенности, сформирует правильное отношение к выбору спутника жизни и к браку, как основе создания семьи, будет способствовать развитию и укреплению семейных отношений, становлению ответственного родительства.

Подготовила специалист
по социальной работе ОСЗС
Хоронько Т.В. с использованием
Интернет-ресурсов